موقع مقالة نت
اهم المقالات التي تهم القارئ العربي

تعريف الإدارة الصفية .. وعناصرها .. وعوامل نجاحها

0 17

تحديد إدارة الفصول الدراسية

إدارة الفصل هي مجموعة من الأنشطة والإجراءات التي يتبعها المعلم في حجرة الدراسة بين الطلاب للحفاظ على العملية التعليمية بشكل إيجابي. الفصول الدراسية ، حيث الفوضى وعدم التنظيم هي دليل على عدم كفاءة المعلم ونقص الخبرة في إدارة الفصل الدراسي. حيث لا تقتصر إدارة الفصل للمعلم على تنظيم مقاعد الطلاب من أجل تركيز الانتباه أثناء تلقي الدرس ، ولكن تطبيق المفهوم الصحيح لإدارة الفصل يتضمن عدة عوامل أخرى تساعد في رفع الكفاءة التعليمية للطلاب ؛ بما في ذلك العوامل السلوكية ؛ من خلال استخدام عبارات تشجيعية للطلاب ، والاحترام المتبادل بينهم وبين المعلم ، ومجموعة من العوامل البيئية أيضًا. بما في ذلك توفير الأدوات التي تساهم في تحفيز العملية التعليمية وتقدمها الجيد ، وتحسين الإضاءة في الفصل ، وتوفير أنشطة الفصل الدراسي للطلاب ، وتوفير المواد التعليمية التي تساعد المعلم على شرح وتوصيل المعلومات بطريقة سهلة وصحيحة للطلاب ، مثل ؛ النصوص والأدوات المستخدمة في العملية التعليمية وكذلك الأنشطة التحفيزية التي يصممها المعلم لجذب الاهتمام وزيادة شغف الطلاب بال. الزوار يشاهدون الآن


حوار بين شخصين حول فضل الأم


أسباب خروج مصر من التصنيف العالمي للتعليم


مقدمة وخاتمة عن فيروس كورونا


خطوات اضافة التقويم الهجري على الايفون


لماذا يكره معظم الطلاب الدراسة؟


مفهوم علم أصول التدريس وأنواعه ، حيث تعتمد إدارة الفصل على استخدام مجموعة من التقنيات التي تساعد على تنمية روح التعاون بين الطلاب لتقليل وجود أي معوقات تؤثر على العملية التعليمية وتحسين كفاءة الطلاب ، كما يفعل بعض المعلمين يفضلون استخدام طريقة الإدارة المباشرة في تنظيم فصولهم الدراسية من أجل الحصول على فصل منظم ومنتبه. يفضل البعض الآخر تطبيق الطريقة الثانوية التي تعتمد على وجود علاقة اجتماعية قوية بين الطلاب ، ومن الممكن أيضًا تطبيق النظامين معًا لتحقيق أقصى فائدة ممكنة للطلاب من جميع القدرات التعليمية والأكاديمية في بيئة تعليمية مناسبة دون أي نوع من الفوضى أو الفوضى للوصول إلى أعلى درجات الكفاءة في التعليم. وبالتالي فإن مفهوم إدارة الفصل هو مجموعة من المهارات التي يستخدمها المعلم من خلال خبراته لتطبيقها في الفصل لرفع مستوى العملية التعليمية للطلاب ، بالإضافة إلى خلق جو من التعاون بين الطلاب والمعلم ، حيث يعتبر من أهم مفاتيح إدارة الفصل الدراسي ، وتشمل هذه المهارات ما يلي:

  • تحديد القواعد الأساسية لتسيير العملية التعليمية.
  • توفير الأنشطة والمواد التعليمية التي تساعد الطالب في فهم المناهج التعليمية.
  • يستخدم المعلم التشجيع والتحفيز لتنمية مهارات الطلاب وإبداعهم.[1][2][3]

أهم أهداف إدارة الفصل

  • توفير بيئة تعليمية آمنة للطلاب.
  • رفع مستوى التحصيل الدراسي وكفاءة العملية التعليمية والأكاديمية.
  • توفير بيئة تعليمية جيدة وفعالة للطلاب.
  • المحافظة على النمو المتكامل للطلاب.

عناصر عملية إدارة الفصل الدراسي

  • التخطيط: يعتمد بشكل أساسي على المعلم ، وأي خلل في تنظيمه يؤدي إلى الإضرار بمسار العملية الإدارية الصفية ، حيث يضع المعلم الخطط للعملية التعليمية مثل: الخطة الدراسية ، والخطة الزمنية ، والخطية العلاجية. ، و اخرين.

  • القيادة: يلعب المعلم دورًا قياديًا في إدارة الفصل والعملية التعليمية أيضًا.

  • التنظيم: تتمثل خبرة المعلم في قدرته على تنظيم الوقت للعملية التعليمية ، حيث يسهل عليه التنقل بين جميع المراحل التعليمية مع إتاحة الوقت الكافي لكل مرحلة.

  • التقييم: يجب على المعلم الانتباه إلى التقويم ، حيث يعتبر التقويم دليلاً على نجاح المعلم في تحقيق أهدافه.

من واجبات المعلم إدارة الفصل

  • تنظيم المقاعد بشكل صحيح ومناسب لزيادة تركيز الطلاب.
  • تتبع الحضور والغياب.
  • توفير وتأمين الوسائل التعليمية.

مبادئ الإدارة الصفية المثالية

أهم مبادئ الإدارة المثالية للفصول الدراسية هي:

  • الرعاية الذاتية والرعاية الصحية: يجب أن يحصل المعلم على قسط كافٍ من الراحة بالتغذية الصحية والرعاية الذاتية ، حتى يتمكن من إدارة العملية التعليمية وتحقيق أهدافها ، حيث أكدت الدراسات الحديثة أن الاهتمام بالصحة والرعاية الذاتية يقلل من التوتر الذي يقلل من طاقة المعلم وقدرته كما أنه يعمل على تحسين أداء المعلم في الفصل مع الطلاب.

  • بناء علاقات ودية بين الطلاب والمعلم: تساعد قدرة المعلم على بناء علاقة اجتماعية مع المرونة في التعامل مع الطلاب في نجاح الأهداف التربوية ونجاح الفصل الدراسي ، كما تساعد في رفع كفاءة التعليم. مستوى الطلاب.

  • وضع القواعد والحدود وتنفيذها مبكرًا: لكي تكتمل العملية التعليمية بنجاح ، يجب أن يكون هناك فصل دراسي مبني على أسس قائمة على مجموعة من القوانين التي تساعد على زيادة تركيز الطالب ، مع وجود علاقة احترام متبادلة بين الطلاب و معلم.

  • اعتماد نهج قائم على القوة: من خلال متابعة الطلاب غير المين والتنمر على الطلاب والتعامل معهم من ثقافات مختلفة ، ووضع حلول لهذه المشكلات ، ومساعدة الطلاب الضعفاء على تحسين مستواهم الأكاديمي.

  • مشاركة أولياء الأمور في التعليم: التواصل بين أولياء الأمور والمعلمين في متابعة أطفالهم يساهم في معرفة نقاط الضعف لدى كل طالب والسلوك الإيجابي والسلبي لكل طالب بحيث يدعم أولياء الأمور أطفالهم.

  • عرض نموذج سلوك نموذجي: يساعد عرض المعلم لنموذج نموذجي للسلوك أمام الطلاب في تحفيز الطلاب على السلوك الإيجابي ، حيث يمكن للمدرس التحدث إلى مسؤول أمام الطلاب بطريقة مهذبة دون مقاطعة المحادثة مع أي طرف ، كما يساعد التواصل البصري والطلاب على مشاهدة هذا المشهد الخاص بتحسين سلوك الطلاب.

  • السماح للطلاب بالمشاركة في صنع القواعد عندما يعطي المعلم مساحة للطلاب للمشاركة في وضع قواعد تنظيم الفصل ، فإنه سيساعد الطلاب على الالتزام بهذه القواعد ، وستكون هناك علاقة احترام متبادلة بين الطلاب و معلم.

  • استخدم مجموعة متنوعة من الأنشطة المشجعة: يساعد اختيار مجموعة متنوعة من الأنشطة على تطوير مهارات الطلاب ، مثل السماح لهم بتقديم عروض تقديمية قصيرة.[4][5][6]

دور المعلم في إدارة الفصل

المعلم هو أساس العملية التعليمية برمتها. يلعب المعلم العديد من الأدوار المهمة في الفصل من أهمها ؛ خلق بيئة دراسية مناسبة داخل الفصل من أجل زيادة كفاءة الطلاب وتحسين التعليم وازدهاره. تحسين ورفع كفاءة العملية التعليمية يعتمد على رفع مستوى المعلمين. يلعب المعلم أيضًا ثلاثة أدوار مهمة وأساسية لنجاح التعليم ، وهي كالتالي:

  • ابحث عن قرارات تساعد في استخدام أكثر الاستراتيجيات فاعلية في التدريس.
  • تصميم المناهج التعليمية بشكل أسهل لرفع مستوى الفهم لدى الطلاب.
  • الاهتمام بتطبيق كل الاستراتيجيات الإدارية بشكل منظم.
  • العمل على تحقيق الانضباط الكامل في الفصل من خلال استخدام العديد من الوسائل مثل: التوجيه ، والتنظيم ، وطريقة العقاب إذا لزم الأمر.

يساعد تنظيم الفصل وتزويده بجميع الاحتياجات المادية على رفع كفاءة التعليم. تشمل هذه المتطلبات المادية ما يلي:

  • يجب ألا يكون هناك فصل دراسي مزدحم بعدد كبير من الطلاب.
  • يجب أن يكون المعلم قادرًا على رؤية الفصل الدراسي بأكمله من جميع الجهات.
  • توفير جميع المواد التي يحتاجها المعلم في الفصل.
  • ترتيب مقاعد الطلاب بحيث يمكنهم رؤية المعلم بوضوح.
  • يجب أن يكون الطلاب قادرين على رؤية العروض التقديمية بوضوح.[7]

المصدر: th3math.com

اضف تعليق